珠海校区、直属附属医院、各院系：
为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造高校教学改革的风向标。经研究，我校决定开展2024年遵义医科大学教师教学创新大赛（省赛）选拔赛。现就有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目的
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设;充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新的标杆展示与交流平台。
三、参赛教师要求
学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。各单位自愿推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师（或团队），各单位参加总人数（或团队）不超过3个。已获得贵州全国高校教师教学创新大赛贵州省决赛一等奖的主讲教师不再参赛。
四、选拔赛安排
（一）组别
分为正高组、副高组和中级及以下组等三个组类。
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中第1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组(如下)。第7组(产教融合组)名额及具体要
求另行通知。
第1组为新工科组(正高组、副高组、中级及以下组);
第2组为新医科组(正高组、副高组、中级及以下组);
第3组为新农科组(正高组、副高组、中级及以下组);
第4组为新文科组(正高组、副高组、中级及以下组);
第5组为基础课程组(正高组、副高组、中级及以下组);
第6组为课程思政组(正高组、副高组、中级及以下组);
鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能 制造、数字经济(含区块链)、生物育种、智慧农业、智能 医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、 中医药经典、“理解当代中国”(外语专业)等相关课程的教
师积极报名参赛。
（二）方式
选拔赛以材料评审与现场评审相结合的方式进行，现场评审时间暂定12月。每位教师只能参加其中一个组类的比赛。学校将从中择优推荐个人（团队）参加第五届贵州省本科高校教师课堂教学创新大赛。评分标准详见《第五届教师教学创新大赛评分标准》（附件4）
（1）材料评审环节，评审专家通过审阅参赛选手教学创新成果报告、教学大纲等相关支撑材料，予以评分。
（2）现场评审环节，参赛选手结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委提问交流时间不超过10分钟。
五、选拔赛内容和要求
（一）材料
1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况简介等（附件1）。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。
（二）工作要求
请各单位做好本赛事动员与组织工作，支持教师做好备赛工作，认真审查参赛教师申报材料，确保课程内容及提交的申报材料思想导向正确；参赛教师对教学创新设计相关材料的原创性负责，不得抄袭、剽窃他人作品。
六、报送材料要求
请各单位于11月15日下午5点前将《第五届教师教学创新大赛选拔赛汇总表》（附件5）、选手参赛材料（申报书、教学创新成果报告、教案、课件等相关支撑材料），纸质版一式一份报送至教师工作部（新蒲校区行政楼920办公室），电子版发送至邮箱：2048992480@qq.com,每个参赛选手材料单独一个文件夹，以“单位+姓名”命名。
联系人：李苏
联系电话：28643527
附件：
1.第五届教师教学创新大赛申报书
2.第五届教师教学创新大赛教学创新（课程思政创新）成果支撑材料目录
3.第五届教师教学创新大赛评分标准
4.第五届教师教学创新大赛参赛汇总表
教师工作部
2024年10月10日
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